3 ГОДИНА

3 година

В тази възраст детето обикновено...

Могат да се появят безспокойства, ако през повечето време детето...

Полезни неща, които

могат да се направят:

-       Върви самостоятелно по стълби, като редува десен и ляв крак;

-       Върви напред, назад и настрани;

-       Може да стои и върви на пръсти;

-       Кара триколка, като използва педали;

-       Може да покаже предпочитание на ръцете (използва едната ръка повече от другара);

-       Може да направи разрез на хартия с ножица;

-       Може да нанизва големи мъниста на връзка за обувка;

-       Говори в изречения като използва думи като „и” и „но”;

-       Използва въпроси, за да получи информация и създаде контакт с другите. Задава въпроси кой, какво, къде и защо;

-       Обича приказки, песнички и стихчета;

-       Участва в игри „наужким”, като игра на къща или като играе ролята на мама или татко;

-       Може да играе на доктор и да преглежда тялото на другарче;

-       Играе с други деца;

-       Обича да помага на възрастен в домакинската работа;

-       Може да покаже страх от въображаема опасност или страх от тъмното;

-   Не свързва 3 до 4 думи в изречение;

-   Спъва се или се препъва без очевидна причина;

-   Има тремор или треперене на ръцете, когато аннизва или рисува;

-   Играе роли, които включват сексуални действия;

-   Продължава да търка гениталиите си пред другите, след като много пъти му е казвано да не прави това;

-   Предпочита да играе с по-малки деца или с деца с по-ниска степен на развитие;

-   Показва липса на съчувствие, когато другите са тъжни или наранени;

-   Говори неразбираемо;

-   Повтаря думи и звуци (заеква);

-   Използва в повечето случаи отделни думи;

-   Не Ви чува, когато викате от друга стая или шептите;

-   Отговаря на въпроси неправилно или винаги пита за думи или фрази, които иска да бъдат повторени;

-   Не може да следва лесни команди;

-   Избягва контакт с други деца, разстроено или агресивно е, когато другите са наблизо;

-    Продължавайте да говорите на детето си за това, което Вие или то прави, но използвайте малко повече думи, отколкото използва Вашето дете. Когато вашето дете каже „Татко отива кола”, Вие казвайте „Да, татко отива към колата”;

-    Осигурете кубчета с различни размери за игра. Помолете го да изгради лесна форма, след като Вие първо му покажете;

-    Играйте игри с действия по команди, като „вдигни ръцете си високо” или „докосни главата си” и др.;

-    Говорете за два или три цвята на Вашето дете, като червен и син и ги посочвайте в предмети, които виждате (например „Имаш червена топка”) или попитайте „Къде е червената топка?” Добавете още цветове, когато детето може да разпознава червен и син.

-    Отделяйте време за рисуване и оцветяване върху хартия. Когато завършите рисунката, попитайте детето какво е нарисувало;

-    Предлагайте пъзели от четири или повече части, каквито то може да направи;

-    Подредете дома така, че детето да може да прави повече неща самостоятелно (например табуретка до мивката позволявамиене на ръцете с надзор);

-    Помагайте на детето си да решава проблеми, като го питате „Какво ще направиш, ако...”;

-    Позволявайте и изчаквайте детето си да опитва безопасни неща самостоятелно, дори да знаете, че можете да ги направите по-бързо;